Na dvodnevnoj radionici predstavnici škola i instituta za javnu upravu imali su priliku razvijati svijest o važnosti kulture operativnog vodstva i aktivno raditi na njezinom podržavanju, istovremeno razvijajući vlastitu ulogu – od pukih pružatelja usluge izobrazbe do arhitekata cjelokupnog procesa učenja.
Budući da se izazovi u vodstvu u praksi najčešće manifestiraju kao stvarne situacije u radnom okruženju, kroz rad u grupama sudionici radionice mogli su prepoznati sive zone u vlastitim organizacijama, simulirati problemske situacije te, uz facilitaciju, primijeniti BCL metodu u njihovom rješavanju kao centralne točke strateškog pristupa suvremenom vodstvu.
Ovakvim radionicama DŠJU preusmjerava fokus prema učenju izvan učionice (Beyond Classroom Learning), jer se pravi razvoj vodstva događa upravo ondje. Kroz BCL module izobrazbe, razvijene i provedene zajedno sa stručnjacima dr. Osmanom Bayraktarom i prof. dr. Jürgenom Kegelmannom sa Sveučilišta u Kehlu, polaznici rade na realnim situacijama vodstva, vježbaju strukturiranu okosnicu radnih procesa te se obvezuju na stvarnu primjenu naučene metodologije na radnom mjestu prije sljedeće radionice.
Istovremeno, inicijativa DŠJU-a pod nazivom Do-It-Yourself Competence (DIY-C) pruža temelj koji omogućuje osnaživanje unutarnjih kapaciteta javnih uprava za prepoznavanje problema, zajedničko promišljanje i razvoj rješenja iznutra. Ujedno stvara osnovu za istinski procvat 20% uzajamnog (iskustvenog) učenja i 70% učenja na radnom mjestu te, u tom smislu, zajedno s BCL-om čini dio arhitekture koja omogućuje prelazak razvoja vodstva iz učionice u organizacijsku praksu.