Ciljevi i svrha
Svrha provedbe programa je jačanje samopouzdanja, trenerske jasnoće i sposobnosti facilitacije grupnog procesa kroz kombinaciju interaktivnih metoda, praktičnih vježbi i reflektivne prakse. Trening povezuje teorijska znanja o učenju odraslih s praktičnim alatima koji omogućuju polaznicima da planiraju, dizajniraju i izvode kvalitetne edukacije temeljene na potrebama sudionika.
Glavni ciljevi programa su:
- razviti razumijevanje principa učenja odraslih i specifičnosti obrazovanja odraslih u javnoj upravi
- ojačati sposobnosti za procjenu potreba za učenjem i definiranje jasnih ciljeva i ishoda učenja
- unaprijediti kompetencije u dizajniranju i strukturiranju treninga u skladu s potrebama i očekivanjima sudionika
- izgraditi vještine učinkovite prezentacije, komunikacije, davanja i primanja povratnih informacija
- osnažiti trenersku praksu kroz vježbe facilitacije, upravljanje grupnom dinamikom i stvaranje sigurnog, inkluzivnog okruženja za učenje
- potaknuti razvoj refleksivne prakse i kontinuiranog profesionalnog rasta kroz razmjenu iskustava i samoprocjenu
- upoznati trenere s praktičnim alatima i metodama te time omogućiti da budu proaktivni nositelji promjena i katalizatori učenja u području svoje ekspertize
Sadržaj
1. Dizajn treninga koji ima smisla
- Kako uče odrasli – izvan okvira podučavanja
- Uloga trenera: kako angažirati različite stilove učenja
- Trenerski ciklus i analiza potreba
- Dizajniranje s utjecajem
2. Kreiranje učinkovitog iskustva učenja i unaprjeđenja provedbe treninga
- Umjetnost dizajna procesa učenja: ravnoteža između strukture i angažmana
- Trenerska komunikacija u praksi
- Jasna i samouvjerena prezentacija
- Zaokruživanje: dizajn i izvedba prezentacija
3. Upravljanje prostorom za učenje i integracija prakse
- Upravljanje okruženjem za učenje i suočavanje s izazovima
- Vježbanje prezentacija i povratna informacija
- Integracija i pogled unaprijed
