Završen postupak odabira kandidata za sudjelovanje u programu L.E.A.D.E.R.

Državna škola za javnu upravu završila je postupak odabira kandidata za sudjelovanje u programu  L.E.A.D.E.R., koji se provodi u okviru višedržavnog projekta "European Public Administration Leadership Programme (EU-PALP)".

Program L.E.A.D.E.R. okuplja vodeće državne službenike iz više europskih zemalja s ciljem jačanja strateških sposobnosti upravljanja, razmjene iskustava i razvoja inovativnih pristupa u provedbi javnih politika i administrativnih reformi.

Projekt EU-PALP provodi se uz podršku stručnjaka partnera European University Institute (EUI), Florence School of Transnational Governance (STG) te u suradnji s Radnom skupinom za reforme i ulaganja (SG REFORM) Europske komisije i školama javne uprave Bugarske, Hrvatske, Grčke, Latvije, Poljske i Rumunjske.

Za sudjelovanje u programu odabrano je osam kandidata iz tijela državne i javne uprave Republike Hrvatske koji ispunjavaju visoke stručne i profesionalne kriterije programa te svojim dosadašnjim iskustvom i rukovoditeljskim kompetencijama doprinose razvoju moderne, učinkovite i otporne javne uprave.

Ovaj projekt financiran je sredstvima Instrumenta za tehničku potporu (TSI) te će se provoditi tijekom perioda od dvije godine (listopad 2025. – rujan 2027.).

Odabranim kandidatima želimo dinamično sudjelovanje u programu te puno uspjeha u daljnjem profesionalnom razvoju i međunarodnoj suradnji!


 

Privacy Overview

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.

Strictly Necessary Cookies

Strictly Necessary Cookie should be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.

Analytics

This website uses Google Analytics to collect anonymous information such as the number of visitors to the site, and the most popular pages.

Keeping this cookie enabled helps us to improve our website.